20.01.2023р.

1.ЯДС

ЯК ДОСЯГНУТИ ЗГОДИ: ПРАВИЛА ВЗАЄМОДІЇ

КРОК 1. ГОЛОВНЕ СЛОВО УРОКУ

1

Вітаю! Відгадай ребус і дізнайся, яке питання будемо сьогодні досліджувати. Підказка Проаналізуй: Які взаємини між учнями вашого класу? Як ви ставитеся одне до одного? Чи поважаєте, розумієте, допомагаєте одне одному? Як ти вважаєш, чи можна назвати ваш клас дружним? Знайди час обговорити ці важливі питання з однокласниками та однокласницями. Сьогодні ми поговоримо про одне з найбільших багатств людини — про дружбу.

2	Заспіваймо “Пiсню про дружбу” (музика Ольги Янушкевич, слова Марії Ясакової). Спробуй заспівати з однокласниками / однокласницями по телефону.

КРОК 2. ЯКИЙ ДРУГ СПРАВЖНІЙ?

1	Вибери з хмари слів слова, які асоціюються в тебе зі словом “дружба”.

2

Уважно розглянь малюнки. Подумай, які риси характеру притаманні дітям. З ким би ти подружився / подружилася? Чому? Довідка: байдужість, повага, жадібність, любов, щедрість, жорстокість, доброта, злість. Що важливого для себе ти зараз дізнався / дізналася? Як гадаєш, це варто обговорити з однокласниками / однокласницями? Батьками? З кимось із знайомих? Якщо хочеш, поговори про це.

3	Переглянь мультфільм “Який друг справжній?” і навчися розпізнавати справжніх і несправжніх друзів.

КРОК 3. РУХЛИВИЙ ВІДПОЧИНОК

Послухай пісню про дружбу (музика Анни Олєйнікової, слова Лариси Ратич). Можеш заспівати чи потанцювати. Сьогодні ти вже послухав / послухала дві різні пісні про дружбу. Напевно, ти знаєш й інші пісні. Поміркуй, що спільного в усіх цих піснях.

КРОК 4. ПІЗНАВАЛЬНІ КОМІКСИ

1

Я знаю, ти любиш комікси. Пропоную тобі прочитати комікс із журналу “Джміль” про дівчинку Мар’янку й дізнатися, чому в Мар’янки немає друзів. Завантаж презентацію та прочитай комікс. ЗАВАНТАЖ ПРЕЗЕНТАЦІЮ Дай відповіді на запитання за змістом коміксу: Як гадаєш, чому Мар’яна надміру запишалася? Чому це образило однокласників? А як поводилася Уляна? Чим відрізняється поведінка дівчат? Чи означає це, що Уляні нічим пишатися? Як пишатися своїми досягненнями, не ображаючи інших? А чи можна радіти досягненням інших? Що Мар’яна робила неправильно? Чи може вона вибачитися перед друзями? Як саме?

2

Розгорни підручник на с. 17. Прочитай комікс. Подумай, чи завжди варто ділитися. Дай поради головному героєві коміксу. Можеш скористатися ще й презентацією коміксу. ЗАВАНТАЖ ПРЕЗЕНТАЦІЮ Обговори з однокласниками та однокласницями: Чи правильно хлопчик зрозумів маму? Що мала на увазі мама? Чому варто було поділитися в першому випадку? Чи правильно діяв хлопчик в інших випадках? Чи є різниця між тим, що хлопчик поділився грошима і подарував картину? Яка саме? Чи правильно вчинили знайомі хлопчика? Чому батьки не зраділи, коли прийшли додому? Чи можна ще виправити помилку? Як саме? Чи завжди варто всім ділитися? Чому? Чи можна ділитися не своїми речами? Чому?

КРОК 5. ПІДСУМОК

Закінчимо урок віршем, до якого треба додати слова. Щоб могли ми гарно жити, Треба вчитися ... . Друг нас виручити може, У біді він ... . А як пісня, жарт чи сміх — Радість ділиться на ... . Друг нас може захистити Може з класом ... . І ніколи не забудь: Й ти для друга — вірним ... ! Й ще одне запам’ятай: Друзів ти … ! Знай, моя дитино мила, Дружба — це велика ... ! Сподобався вірш? Можеш знайти ще якийсь вірш і почитати його разом зі своїми друзями / подругами. 2.Математика Попрацюй за підручником с.68-69. 1) Обчисли "ланцюжки" №1 та на полях цих сторінок. 2) - Як із прикладу на множення скласти два приклади на ділення? Із прикладів на множення складіть по два приклади на ділення:     2 * 8=                            2 * 6=                    2 * 7=  3)Прочитай задачі №2 і їх розв'язання. задача 1 - це задача на ділення на рівні частини. задача 2 - це задача на вміщення, тобто, скільки разів по 3 см вміщаєть ся в 12 см, стільки й частин. 4) Розв'яжи задачі №3 та порівняй з попередніми. 5) Знайди значення виразів №4. Обов'язково пиши проміжні дії. 3.Українська мова 4.Фізкультура 5.ЯДС (технологічна галузь) Оригамі "Кошеня на підвіконні" - альбом "Маленький трудівничок" с.54-55 https://www.youtube.com/watch?v=EtHrWSORnJk