21.02.2023р.

1.ЯДС

 ПРИГОДА ЧЕТВЕРТА. ВАЖЛИВЕ ТА ДРІБНИЦІ

КРОК 1. ПРИВІТАННЯ

Доброго ранку містам і містечкам! (Руки розводимо в сторони, а потім знову зводимо і опускаємо донизу.) Селам великим, малим хуторам! (Ще раз робимо те саме.) Доброго ранку бажаєм сердечно! (Кладемо праву руку на серце.) Доброго ранку, люди, всім вам! (Широко-широко розводимо рученята, усміхаємось.)

КРОК 2. МАЛЮЄМО СМАЙЛИКИ

Намалюйте смайлик, який відображає ваш настрій. Який настрій ви зобразили? Що на нього вплинуло? А що його може змінити?

КРОК 3. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ

Сьогодні ми продовжимо читати пригоди нашої героїні Полінки. А ще ми поміркуємо, як гратися в рухливі ігри так, щоб раптом не нашкодити.

КРОК 4. ВПРАВА “ОЧІКУВАННЯ”

Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку? Яким, на вашу думку, має бути те, чого ви очікуєте? А якими на занятті маємо бути ми? Отже, сподіваємося, що разом ми проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен / кожна з вас відкриє для себе багато нового.

КРОК 5. ЗАПОВНЮЄМО ЗАПИСНИЧОК ЩОДЕННИХ НОВИН

Запишіть у зошиті: Число — … . Місяць — … . День тижня — … . День тижня за ліком — … . Погода — … . Опади — … . Особливе — пригода четверта. Ігри.

КРОК 6. ЧИТАЄМО ОПОВІДАННЯ

Прочитайте назву оповідання на с. 46 підручника. Як думаєте, про що в ньому буде розповідатися? Прочитайте пригоду. Чи справдилися ваші передбачення? Чи сподобалася вам ця пригода? Чим саме? Що найбільше вразило в уривку?

КРОК 7. ІСТИННЕ ЧИ ХИБНЕ?

Прочитайте уважно твердження. Визначте, які з них істинні, а які — хибні. У класики грали Поліна і Данка. На велосипеді приїхала Кася. Ромко не вийшов грати в класики. У Поліни зіпсувався настрій, бо довго чекала товариша. Поліна завжди дотримується своїх обіцянок.

КРОК 8. ВПРАВА “СФОРМУЛЮЙ ЗАПИТАННЯ”

Сформулюйте запитання за змістом пригоди. Задайте їх по телефону однокласникам та однокласницям. Хто … ? Що … ? Де … ?

КРОК 9. РОБОТА З ІЛЮСТРАЦІЄЮ

Розгляньте ілюстрацію до пригоди на с. 46 підручника. Якими словами ви б її підписали?

КРОК 10. РОБОТА З ЗОШИТОМ

Виконайте завдання 1 на с. 23 зошита.

КРОК 11. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

КРОК 12. ПРИГАДУЄМО РІЗНОВИДИ ІГОР

А які бувають ігри? Підказка У які ігри найбільше любите гратися ви?

КРОК 13. ГРАЄМО БЕЗПЕЧНО

Роздивіться світлини. Чи знаєте ви, в які ігри грають діти на них? Назвіть. Яким одним словом можна назвати всі ці ігри? Перевірте себе Чи граєте ви у якісь із цих ігор? У які саме? А які ще рухливі ігри ви любите? Подивіться ще раз уважно на фото. Які дії можуть призвести до небезпечної ситуації під час гри? Як цього уникнути?

КРОК 14. ВПРАВА “ПРИГАДАЙ І ПОМІРКУЙ”

Як ви вважаєте, чому важливо дотримуватися правил гри? Прочитайте речення. Як ви його розумієте? Під час гри потрібно керувати своїми емоціями. Поважати суперників — це як? Чому це важливо?

КРОК 15. ГРА “М’ЯЧ СУСІДОВІ”

Пограйте з друзями у вільний час у цю рухливу гру. Правила гри Гравці стають у коло на відстані витягнутих рук одне від одного. У двох гравців, що стоять із протилежних боків, — по м’ячу. За сигналом обидва гравці починають швидко передавати м’ячі в одному напрямку, щоб вони ніби “наздогнали” одне одного. Гравець, у якого виявилося два м’ячі, вибуває. Потім гра починається спочатку.

КРОК 16. ПІДСУМОК УРОКУ

З яким настроєм ви закінчуєте урок? Про що ви дізналися? Чи справдилися ваші очікування? 2.Математика 1)Підручник с.87-88, № 1-6* 2)"Розумники"-частина 5, тема 7, 8, завдання 10-15 3)"3000 вправ"-с.41, 2-ий ст. 4)Д/з: с.88, №7, 8 3.Англійська мова 4.Українська мова 1)Підручник с.46-47, читати загадку. 2)Читати текст "А він уже вдома" -Дібрати і записати спільнокореневі слова різних частин мови до слів: сніги, спів,весна. Наприклад: радість, радісний, радий, радіють.  3)Вправи 3-4 усно, записати 2-3 словосполучення. 4)"Розумники"-частина 5, тема 5, завдання 1-5. 5)Виписати із тексту і загадки службові слова. 6)Д/з: с.47, вправа 5 (4, 5 кр.) 5.Мистецтво https://docs.google.com/presentation/d/1hcD3bUNWBCvs9Iha1zty5-96tqFgpep5/edit?usp=share_link&ouid=101140059113455686964&rtpof=true&sd=true