13.02.2023р

1.ЯДС

НАЙВАЖЛИВІШЕ БАЖАННЯ

 Сьогодні час читати нову пригоду. А це значить — розпочинається тиждень нових досліджень. Сьогодні ми продовжимо знайомитися з Полінкою, дізнаємося, які пригоди з нею сталися. А ще поміркуємо про домашніх улюбленців.

КРОК 1. ПРИВІТАННЯ

Встаньте з-за столу, прочитайте ранковий віршик і виконайте руханку-привітання. Зранку сонце в небі піднімається, З нами з усіма воно вітається. Доброго ранку, доброго дня, Добрим день для кожного Хай буде щодня! Потягнуло сонечко нам свої долоньки, (Підіймаємо руки вгору.) Запросило сонечко нас піти за ним, (Крокуємо.) З сонечком ми покружляємо, (Кружляємо.) Рученятами йому помахаємо! (Махаємо руками.) Запросило сонечко нас у свій гурток, (Киваємо головою.) Привітаємось з тобою, мій дружок. (Вітаємо сонечко оплесками!)

КРОК 2. ВПРАВА “КОЛЬОРОВИЙ НАСТРІЙ”

Прислухайтесь до себе. Що ви відчуваєте: радість чи сум, спокій чи тривогу? Чому? Якого кольору ви уявляєте свій настрій?

КРОК 3. ВПРАВА “ОЧІКУВАННЯ”

Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку? Яким, на вашу думку, має бути те, чого ви очікуєте? А якими на занятті маємо бути ми? Отже, сподіваємося, що разом ми проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен / кожна з вас відкриє для себе багато нового.

КРОК 4. ЗАПОВНЮЄМО ЗАПИСНИЧОК ЩОДЕННИХ НОВИН

Запишіть у зошиті: Число — … . Місяць — … . День тижня — … . День тижня за ліком — … . Погода — … . Опади — … . Особливе — пригода 3.

КРОК 5. МІРКУЄМО ПРО ДОМАШНІХ УЛЮБЛЕНЦІВ

Роздивіться фотографії котиків та песиків. Які породи котів та собак ви знаєте? Чи зустрічали ви котиків і песиків без господарів? Як називають таких тварин? Чи легко їм живеться? Серед безпритульних котиків і песиків трапляються дворові й породисті, деякі навіть з ошийниками. Про що це свідчить? Чи маєте ви домашнього улюбленця? Чи уявляєте ви, що ваш улюбленець одного разу опиниться в такому становищі? Як зробити так, щоб домашні тваринки не губилися? Якщо ви маєте домашнього улюбленця, розкажіть, як ви піклуєтеся про нього. Якщо не маєте — поміркуйте, кого ви хотіли б мати та як би про нього піклувалися.

Виконайте одне з завдань на вибір: Зобразіть свого домашнього улюбленця (або того, якого хотіли б мати) за допомогою конструктора “Лего”. Складіть правила догляду домашнього улюбленця. Від імені домашнього улюбленця розкажіть про те, що йому подобається в житті, а що він хотів би змінити.

КРОК 6. ПРО ЩО НАМ РОЗПОВІДАЄ ЗАГОЛОВОК?

Прочитайте назву оповідання на с. 40 підручника. Як думаєте, про що буде розповідатися в оповіданні з такою назвою?

КРОК 7. ЧИТАННЯ ПРИГОДИ “НАЙВАЖЛИВІШЕ БАЖАННЯ”

Прочитайте пригоду “Найважливіше бажання” на с. 40 підручника.

Поміркуйте і дайте відповіді на запитання. Чому дівчатка заздрили Ромкові? Як почувалася Полінка, коли спостерігала за рибками в акваріумі? Знайдіть у тексті та прочитайте, коли здійснюються бажання.

КРОК 8. ВПРАВА “ПРИДУМАЙ ПІДПИС”

Розгляньте ілюстрацію до пригоди. Придумайте до неї підпис і запишіть його у звичайному зошиті. Можете створити кілька варіантів.

КРОК 9. ПРАЦЮЄМО З ЗОШИТОМ

Виконайте завдання 1-2 на с. 20 робочого зошита.

КРОК 10. МУЗИЧНА ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА “ПІДВОДНЕ ЦАРСТВО”

Рибки танцюють під пісеньку по-риб’ячому, а ви потанцюйте по-людськи.

КРОК 11. РИБА ЧИ НЕ РИБА?

Розгляньте світлини. Хто на них зображений? Що об’єднує цих тварин? Назвіть тільки риб. Підказка За якими ознаками ви визначили приналежність цих тварин до риб? Підказка Чи всі чули приказку “почуватися, як риба у воді”? Чому риби так добре почуваються у воді? Що допомагає їм швидко і легко плавати? Підказка Довідка. У більшості риб тіло видовжене, стиснуте з обох боків. Голова плавно переходить у тулуб, а тулуб — у хвіст. Шиї у риби немає. З довгою і гнучкою шиєю, що відділяє голову від тулуба, тіло тварини перестало б бути цілісним і міцним клином, що легко пробиває собі дорогу в товщі води.

КРОК 12. ПЕРЕГЛЯД ВІДЕО “ЕКЗОТИЧНІ АКВАРІУМНІ РИБКИ”

Поспостерігайте за акваріумними рибками. Після перегляду відео опишіть ту, яка зацікавила вас найбільше.

КРОК 13. ЯК ДОГЛЯДАТИ АКВАРІУМНИХ РИБОК?

Багато хто має бажання завести акваріумних рибок. Чи хотіли б ви мати живий клаптик океану в себе вдома? А чи знаєте ви правила догляду рибок? Чи готові ви щодня дотримуватися цих правил? КРОК 14. РЕФЛЕКСІЯ Чи вирішили ви, які бажання найважливіші для вас? Оберіть одне з речень і продовжте його. Запишіть свої враження у звичайний зошит. -Сьогодні я дізнався/дізналася про ... . -Мені було цікаво дізнаватися про ... . -Я навчився/навчилася ... .

2.Англійська мова (І)/Інформатика(ІІ)

https://docs.google.com/presentation/d/1zU5iq3f854JOw1BcjJkHI2kVJHZvfGs8/edit?usp=share_link&ouid=101140059113455686964&rtpof=true&sd=true

3.Фізкультура

4.Українська мова

1.Прочитай у підручнику с.38-39 оповідання "Ми з Грицьком - друзі".

2.Дай відповіді на питання вправи 2.

3.Прочитай розмову оповідача з Грицьком в особах.

4.Виконай в зошиті завдання 1 (перша зелена крапочка) вправи 4.

https://drive.google.com/file/d/1EnEUE3MGxdi0iZzPpOOR6lpacYcUidLf/view?usp=share_link

5.ЯДС

https://www.youtube.com/watch?v=KY9J0yJjwj0