03.02.2023р.

1.ЯДС

ЯК БАЖАННЯ МОЖЕ ВПЛИНУТИ НА ЗДОРОВ’Я?

Розгадай ребус і дізнайся, про що ми сьогодні будемо говорити.

• Яке слово зашифроване?

Перевір себе

Сьогодні ми дослідимо, чи всі бажання корисні та як вони можуть вплинути на твоє здоров’я.

КРОК 1. РУХАНКА

Налаштуйся на урок. Розпочни з руханки-зарядки “Раз, два, три!”.

КРОК 2. ЯК ЗБЕРЕГТИ ЗДОРОВ’Я

Побудуй асоціативний кущ. Які асоціації в тебе виникають, коли чуєш слово “здоров’я”? Можеш записати ці слова на окремому аркуші або просто усно назвати. Подивися на хмару слів, яку склала Полінка — героїня оповідання Олени Касьян. Прочитай її асоціації. Перевір себе Чи є у вас спільні асоціації? Що треба робити, щоб зберегти здоров’я? Чому це важливо робити? Як ти бережеш своє здоров’я?

КРОК 3. СТОП, ЗАСТУДО!

1

Розгорни підручник на с. 33, прочитай завдання 1. Після того, як мама Поліни промочила ноги, у неї підвищилася температура до позначки +38°С і почався нежить. Подумай, як бажання Поліни побігати по калюжах могло нашкодити її мамі. Як Поліна може допомогти мамі швидше одужати? Як ти допомагаєш своїй мамі, коли вона має ознаки хвороби? А чи часто в тебе бувають застуди?

2	Перегляд мультфільму “Корисні підказки. Стоп, застудо!”. А чи знаєш ти, як уберегтися від застуди? Подивися корисні підказки про те, як уникнути застуди.

3	Виконай завдання 3 в зошиті на с. 16. Обведи свою долоньку і на кожному пальчику напиши, до кого ти можеш звернутися в разі поганого самопочуття.

КРОК 4. ТАКІ РІЗНІ БАЖАННЯ

Прочитай завдання 2 у підручнику на с. 33. Розглянь малюнки й розкажи, які бажання в дітей. Як кожне бажання може вплинути на здоров’я? Що б ти порадив би / порадила б цим дітям?

КРОК 5. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Відпочинь і потанцюй.

КРОК 6. ПРОМОВИСТИЙ ДОСЛІД

Попрацюй із даними діаграми. Розгорни зошит на с. 16 і виконай завдання 1. Як думаєш, чому більшість дітей люблять колу? А чи любиш ти цей напій? Як думаєш, кола корисний чи шкідливий напій? Чим він шкідливий? А хочеш дізнатися про цей напій більше? Тоді переглянь відео.

КРОК 7. ПЕРЕГЛЯД ВІДЕО “ЧИ СПРАВДІ КОКА-КОЛА ШКІДЛИВА ДЛЯ НАШИХ ЗУБІВ?”

Тож який висновок ти зробив / зробила? Можеш провести такий експеримент удома разом із батьками.

КРОК 8. ЯК МИ ХАРЧУЄМОСЯ

1	Вправа “Обери напій”. Серед зображених напоїв обери тільки корисні. Обґрунтуй свій вибір. Які соки любиш вживати ти? Як часто їх вживаєш? Можеш дізнатися у своїх однокласників / однокласниць, які соки люблять вони, і розповісти про свій улюблений сік. Обговоріть разом, чим корисні соки.

2	Подумай. Проаналізуй, чи правильно ти харчуєшся. Які твої найулюбленіші страви? Що ти не дуже любиш їсти? Як думаєш, таке харчування може нашкодити твоєму здоров’ю?

3	Перегляд мультфільму “Навіщо харчуватися правильно?”. Пропоную тобі переглянути мультфільм про те, навіщо правильно харчуватися. Зроби висновок, чи може бажання постійно їсти солодощі й пити газовані напої нашкодити твоєму організму.

4	Гра “Так чи ні”. Пограємо в гру “Як ти відрізняєш корисну їжу від некорисної?”. Уважно читай запитання і відповідай на них словами “так” чи “ні”. ВИКОНАЙ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ Зроби висновок про те, як треба харчуватися

КРОК 9. ПІДСУМОК

Рефлексія. Обери одне з речень, продовж його та запиши у щоденнику вражень. Сьогодні я дізнався / дізналася про … Мені було цікаво дізнаватися про …                                                    Я навчився / навчилася …

2.МАТЕМАТИКА

Складаємо і вивчаємо таблицю множення числа 3.

1) "Розумники"- частина 5, тема 7, завдання 1-5.

2) Робота за підручником с.76-77 , №1-9.

https://docs.google.com/presentation/d/1OKi5judKJzYGwLqjdXHSmHFTReJ_1Gp8/edit?usp=share_link&ouid=101140059113455686964&rtpof=true&sd=true

3.УКРАЇНСЬКА МОВА

Підручник с.27-28, вправа 4 (перша і друга крапочка)

 https://drive.google.com/file/d/1T1a3Sazx40EKY2Vdg61a0KlTAonNOMCW/view?usp=share_link

"Розумники" - частина 4, тема 7, завдання 11-15

Виконай самостійно с.29, вправа 6 і друга крапочка зверху сторінки.

4.ФІЗКУЛЬТУРА

5. ЯДС (технологічна галузь)

https://www.youtube.com/watch?v=BGB6MHewUt4