Добрий день, шановні батьки! Привіт, мої третьокласники!

Вдячна всім, хто у четвер та п’ятницю працював зі мною у Вайбері.

Сьогодні 16 березня, понеділок. І ми розпочинаємо дистанційне навчання не по Вайберу, а через наш блог.

. Хочу нагадати, що в Законі України про освіту  батьки відповідають за виконання та контроль домашніх завдань  дітей в робочий час та під час карантину.  
Після карантину діти будуть писати директорські моніторинги з української мови (диктант   60-65слів), математики ( комбінована контрольна робота).

1 урок.  Позакласне читання.

С. 101 – 103 «Про себе» читати, стисло переказувати, виконати завдання с.103.

2  урок.  Математика

 – Сьогодні  ми будемо закріплювати вивчені  випадки ділення двоцифрових і трицифрових чисел на одноцифрові, розв’язувати рівняння, в яких один з компонентів є числовим виразом та задачі на ціну, кількість, вартість.

Отож, розпочинаємо.

1.       Завдання на логіку*

- Запишіть число 30:

- трьома трійками;  ( 3  3  3 = 30)

-трьома п’ятірками;  ( 5  5  5 = 30)

- трьома шістками; ( 6  6  6 = 30)

- чотирма трійками;  ( 3  3  3  3 = 30)

2.       Розв’яжіть математичний ланцюжок:

8 + 24 : 4 ∙ 9 – 64 ∙ 30 : 10 ∙ 5 ∙ 4 : 6 : 4  - 4 =

3.       Розв’яжіть задачу усно.

За 5 однакових листівок Петрик заплатив 40 грн. Скільки коштує  одна така листівка?                 

 Як дізнатися?

4.       Пригадайте!

Скільки  коштує один предмет – це його ціна.                          В

Скільки коштує вся покупка – це вартість.                            :         :

- Як   дізнатися ціну? Кількість? Вартість?                         Ц     ∙     К

 Пригадати ці правила вам допоможе трикутник, що вище.      

                                                                     

5.       Пригадаємо алгоритм  ділення  дво- та трицифрових чисел на одноцифрове.

- Як 48 : 2 чи 48 : 3?

1) Дво-  чи трицифрове число  розкласти на суму розрядних (40 + 8) чи зручних (30 + 18) доданків.

2) Кожен доданок поділити на одноцифрове число.

3) Знайдені частки додати.

6.       З допомогою цього алгоритму розв’яжіть приклади №800 та № 805 за підручником.

7.       Розв’яжіть рівняння № 801.

До уваги! У складних рівняннях спочатку треба знайти значення виразу.

8.       Розв’яжіть задачі № 803 і 806.

Міркуємо:  якщо в задачі йде мова про купівлю предметів, то головні слова…

«Ціна               Кількість               Вартість»

9.       І знову логічна задача №804*. Трішки допоможе вам план розв’язання.

            1)      Скільки стало ворон на кожному дереві?

            2)      Скільки ворон було на першому дереві, якщо з нього перелетіло 6 ворон?

            3)   Скільки ворон було на другому дереві, якщо на нього прилетіло 6 ворон, 

                 а перелетіло 4 ворони?

            4)      Скільки ворон було на третьому дереві, якщо на нього прилетіло 4 ворони?

3 урок.  Я у світі

Працюємо над темою «Декларація прав дитини. Конвенція ООН про права дитини».

Опрацювавши цю тему, ви повинні знати відповіді на такі питання:

-Що таке декларація?

- Що таке Конвенція?

- Які права та обов’язки  мають діти?

Для цього прочитайте у підручнику статтю на с. 132-135 та перегляньте відео.

4 урок. Трудове навчання.

Завдання уроку: Оздоблення одягу та взуття. Послідовність оздоблення виробів ґудзиками.

Перегляньте відео «Чарівні ґудзики» та створіть аплікацію з тканини і ґудзиків за власним вибором.

Бажаю вам гарних успіхів у навчанні та будьте здорові!