Добрий день, мої  любі третьокласники!

До літніх канікул залишилося 3 дні!!!

Тож попрацюйте ще трішки.

Завдання на 27 травня, середу

Предмет	Тема уроку	Практичні завдання
Літературне читання	Сторінками дитячих книжок	1. Прочитай  оповідання Лариси Денисенко «Як Шушу познайомився з Гагою» нижче таблиці. 2.Визнач головну думку 3. Перекажи батькам
Фізкультура		Фізкультура/руханка. https://www.youtube.com/watch?v=bPSBBKXLsYY&list=RDCMUCVF4WEjn1hufd-pkmPoVe-Q&start_radio=1&t=39
Англійська мова		Завдання на блозі вчителя англійської мови Симонішеної І. П.
Математика	Нестандартні задачі	Надежда Корнийчук приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Тема: Математика+читання Время: 27 мая 2020 10:00 AM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/2104234268?pwd=VndEblZtdnlkbzVQYWlsNDFUdHVTQT09 Идентификатор конференции: 210 423 4268 Пароль: 029259 1.Повтори правило про ділення з остачею. С.174 підручника 2.Виконай ділення №108, 110, 114. 3.Задачі 111, 112 усно 4.Задачі 113, 115
Природо-знавство	Нервова система	1.Переглянь відео https://www.youtube.com/watch?v=yqkMi2DD4co та презентацію https://drive.google.com/file/d/1W1ITt5nCPkUdVPz7rvC_u0pB8doIeuGV/view?usp=sharing 2.Перевір свої знання, відкривши посилання join.naurok.ua Код доступу 9831040 Завдання необхідно виконати до  28 травня 20:00 ред.

Лариса Денисенко

ЯК ШУША ПОЗНАЙОМИВСЯ З ГАГОЮ

Якось Шуша надумав літати. «Усі літають. Птахи у небі, діти — у снах. А я?» Шуша знав: щоб літати, треба або мати крила, або заснути. До ночі ще було далеченько, тож Шуша вирішив змайструвати собі крила. 
Клей він мав. Нитки з голкою також. І картон. 
Залишилося назбирати пташиного пір’я. Пір’я Шуша збирав дуже довго. У червоне відерце, яке знайшов на пляжі. Коли він бачив якусь пір’їнку, то відразу замислювався: а яка то була пташка? Велика чи мала? Як високо вона може літати? Чи вміє вона стрибати? Чи вміє вона співати і передражнювати? А чи боїться котів? 
Де вона мешкає? Як її звуть і що вона любить? Пір’їни були різними. Крихітне пір’ячко — у горобців. Трохи більше  — голубине. Ще більше — у ворон, шпаків та сорок. Нарешті відерце наповнилося. 
І Шуша почав майструвати крила. Копирсався він довгенько, але й крила вийшли чудові! Наче справжні! 
Тоді Шуша поліз до своєї шухлядки і знайшов окуляри на гумці. Бо літати без окулярів — це неправильно. 
Обов’язково щось потрапить в око. Літати без окулярів можуть тільки пташки. Але це так тільки здається, що вони літають без окулярів. Насправді птахи теж мають окуляри — але вони в самих очах. 
Шуша прикріпив крила спеціальними нитками, надів окуляри і спробував злетіти. Та йому не вдавалося. Натомість вдавалися стрибки! І Шуша взявся стрибати, щоб вистрибати увесь смуток від того, що злетіти він так і не зміг. Коли смуток було майже вистрибано, біля Шуші з’явилася велика кумедна ворона з блискучими очиськами. 
— Привіт, — сказала вона. — Я — Гага. А ти хто такий? 
Шуша відповів, що він Шуша. І зняв окуляри, щоб краще роздивитися Гагу. Бо окуляри в Шуші були не для того, щоб краще бачити, а для того, щоб вправно літати. 
— Так-так,  — мовила Гага. — Отже, очі в тебе знімаються...
Гага ніколи не бачила окулярів. 
— Це не очі, це — окуляри, — пояснив Шуша. 
— О-ку-ля-ри? Якась комаха зі скельцями... і хто її так назвав?
Шуша знизав плечима. Йому було байдуже, хто й чому так назвав цей чудовий та зручний пристрій. 
Натомість він торкнувся крил Гаги. 
— У тебе є крила... — зітхнув він. — Справжні?
Гага тим часом чепурила свої крильця. 
— Справжнісінькі. Хочеш подивитися, як вони працюють? — запитала Гага. 
Звісно, Шуша дуже хотів. Навіть тричі плеснув у долоні. І тоді Гага легенько підхопила Шушу й закружляла з ним навколо галявини. 
— Я лечу! — заволав Шуша і почав махати своїми крильцями. — Я лечу!
— Так, ми летимо! — відповіла Гага. 
І вони засміялися. Саме так Гага й Шуша подружилися. І Шуша нарешті полетів. Бо друзі можуть подарувати тобі крила!

.

1. Прочитай  оповідання

2.Визнач головну думку

3. Перекажи батькам